Výchovné poradenstvo
Plán výchovného poradenstva
Hlavné úlohy výchovného a kariérneho poradenstva
Výchovné poradenstvo:
Poslaním výchovného poradcu je poskytovanie odbornej pedagogickej starostlivosti žiakom, rodičom. Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva – profesijnej orientácie.
1. Výchovný poradca pracuje na škole ako „tútor“ žiakov.
Je poradcom žiaka.
3. Výchovný poradca aktívne spolupracuje:
- s triednymi učiteľmi, ostatnými pedagógmi, rodičmi
- so školským špeciálnym pedagógom.
Kariérne poradenstvo
Kariérny poradca vykonáva činnosti v oblasti kariérneho poradenstva, v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce. Zabezpečuje rozvíjanie zručností žiakov pre riadenie kariéry, vedie s nimi rozhovor, podporuje ich v hľadaní riešenia, povzbudzuje, motivuje k nájdeniu si vhodného študijného i učebného odboru na strednej škole a k následnému zamestnaniu sa. Taktiež poskytuje informačnú, konzultačnú činnosť, individuálne i skupinové kariérne poradenstvo zákonným zástupcom, pedagógom, spolupracuje v oblasti odborného vzdelávania.
1. Práca so žiakmi na úseku výchovy k voľbe povolania:
- individuálnou a skupinovou prácou so žiakmi diagnostikovať a usmerňovať ich profesijné záujmy, správny výber povolania s prihliadnutím na potreby trhu práce
- rozvíjať zručnosti pre riadenie kariéry žiakov
- zabezpečiť a koordinovať sledovanie školských a profesijných záujmov žiakov
- plánovať a realizovať vlastnú informačnú a poradenskú činnosť pre žiakov zameranú na usmerňovanie profesijného vývinu a kariéry
- zabezpečiť sústavnú informovanosť žiakov o možnostiach rozmiestnenia, v prípade neprijatia - ponúknuť iné možné alternatívy s cieľom pracovného uplatnenia sa na trhu práce
- organizovať pre žiakov podujatia s profesijno-poradenským zameraním – motivačné prednášky, burzy informácií...
- evidovať, spracovávať a zasielať prehľady o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku do Školského výpočtového strediska
- podporiť odborné vzdelávanie
- poskytovať pravidelný servis informácií v oblasti voľby povolania /konzultačná činnosť/.
2. Koordinácia práce kariérneho poradcu a triednych učiteľov /i ďalších pedagógov/:
- poskytovať informácie o stredných školách, o potrebách trhu práce
- evidovať nevyhranených žiakov v jednotlivých ročníkoch a venovať im osobitnú starostlivosť.
3. Spolupráca s rodičmi:
- zabezpečiť informačnú a konzultačnú činnosť, individuálne a skupinové kariérne poradenstvo pre zákonných zástupcov
- organizovať pre rodičov podujatia s profesijno-poradenským zameraním.
4. Spolupráca s poradenskými zariadeniami, strednými školami a inými organizáciami:
- zúčastňovať sa porád, odborných seminárov, školení organizovaných danými inštitúciami
- organizovať podujatia s profesijno-poradenským zameraním
- udržiavať kontakt s odbornými zamestnancami zariadení poradenstva
- spracovávať a zasielať prehľady o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku.
5. Na evidenciu a spracovanie informácií využívať EDUPAGE a Proforient . Venovať priestor práci so stránkami ŠVS.
V priebehu školského roka sa zúčastňovať na zasadnutiach sekcie výchovného a kariérneho poradenstva.
Podľa požiadaviek zákonných zástupcov sprostredkovať psychologické vyšetrenie žiakov 8. a 9. ročníkov k voľbe povolania. Zabezpečiť zber informácií o záujme žiakov pre ŠVS a odoslanie prihlášok na stredné školy v určených termínoch.
Plán výchovného a kariérneho poradcu na školský rok 2025/2026
September:
➢ Vypracovať plán práce.
➢ Určiť konzultačné hodiny.
➢ Informovať pedagógov, žiakov a rodičov o práci.
➢ Adaptačný proces žiakov 1. a 5. ročníka (žiaci do 5. ročníka prišli zo ZŠ Čirč). Prieskum
sociálneho zloženia žiakov.
➢ Poskytovanie individuálneho poradenstva pre rodičov v rámci triednych aktívov.
➢ Otvoriť a nadviazať komunikáciu so spolupracujúcimi partnermi školy, hlavne ÚPSVaR,
strednými školami v okrese a mimo neho.
➢ Vytvoriť nástenku a na stránke školy aktualizovať informácie v priečinku.
Október:
➢ Individuálne pohovory so žiakmi, ktorí majú adaptačné ťažkosti.
➢ Začať hromadné pohovory so žiakmi – Moje povolanie.
➢ Prednášková činnosť v končiacich triedach zameraná na efektívne plnenie cieľov na tému:
Cesta za splneným snom.
➢Aktualizácia dotazníkov na zisťovanie profesijných záujmov.
➢ Skupinové poradenstvo na témy: Poznaj seba samého – sebahodnotenie. Mapovanie
silných a slabých stránok žiaka – skupinová aktivita.
➢ Správna voľba povolania – nábory zo SŠ pre žiakov do študijných a učebných odborov škôl.
➢ Pokračovať v besedách k voľbe povolania v rámci triednických hodín.
➢ Konzultačno- poradenská činnosť pre žiakov, rodičov (podľa potreby), formou
individuálnych konzultácií pomáhať žiakom pri profesijnej orientácii.
➢ ŠVS – vyhľadávanie stredných škôl.
➢ Absolvovať vzdelávanie – podľa ponuky.
➢ Zúčastniť sa porád a pracovných stretnutí – podľa ponuky.
➢ Aktualizácia nástenky KP o možnostiach štúdia na SŠ v šk. roku 2025/2026.
November:
➢ Sledovať kariérnu zrelosť žiakov 8. a 9. ročníka, prieskum o úrovni kariérnej zrelosti.
➢ Návšteva dní otvorených dverí na SŠ (podľa ponuky) a Burze informácií – prezentácia SŠ
a ich odborov v Starej Ľubovni.
➢Online dotazník.
➢ Zaslanie informácií do ŠVS – export z Proforientu.
➢ Informácia o predbežnom záujme žiakov na SŠ – zoznam žiakov.
➢ Individuálne pohovory so žiakmi končiacich ročníkov a ich rodičmi k voľbe povolania.
➢ Potreby a požiadavky žiakov školy z hľadiska profesijnej prípravy a vzdelávania –
anonymný dotazník.
December:
➢ Komunikačné zručnosti, kariérny rozvoj žiaka – aktivity.
➢Zisťovanie záujmu žiakov 8. ročníka (bilingválne štúdium) a 5. ročníka (8-ročné štúdium).
➢ Pokračovať v prednáškach a besedách podľa záujmu tried.
➢ Poskytnúť informácie žiakom končiacich ročníkov pri výbere štúdia.
➢ Koordinácia účasti žiakov na DOD (podľa ponuky).
➢ Poradenský rozhovor - poskytovanie informácií o možnostiach ďalšieho štúdia - so žiakom,
zákonným zástupcom.
Január:
➢ Individuálne konzultácie pre žiakov 9. ročníka, inštruktáž k podávaniu prihlášok na SŠ.
➢ Rodičovské združenie pre 9. ročník, inštruktáž k podávaniu prihlášok na SŠ.
➢ Pohovor so žiakmi a rodičmi, ktorí nie sú rozhodnutí kam na školu.
➢ Informovať o predbežnom záujme na klasifikačnej porade.
➢ Poskytnúť informácie o KP na rodičovskom združení, propagácia poradenských služieb na
škole.
➢ Zistenie kritérií prijímacieho konania na školy s talentovou skúškou, informovanie žiakov a
rodičov.
➢ Exkurzia na DOD na Spojenej školy v Starej Ľubovni – OA, SOŠ hotelových služieb
a remesiel, techniky, kde je možné aj štúdium v systéme duálneho vzdelávania.
➢ Beseda pre žiakov so študentmi SŠ, úspešnými absolventmi SŠ, ktorí dosiahli úspech v
profesii.
➢ Kam po skončení ZŠ? Ktorú SŠ si vybrať.
➢ Spresnenie informácií na prijímacie konanie na stredné školy.
➢ Informovať žiakov končiacich ročníkov o správnom vyplnení prihlášok na SŠ.
➢ Analýza študijných výsledkov žiakov, vyhodnotenie polroku, prospech, opatrenia na
riešenie prípadných problémov, pokračovať v poradenskej činnosti.
➢ Aktualizovať nástenku KP.
➢ Vyhodnotiť činnosť KP za 1. polrok školského roka.
Február:
➢ Zasadnutie školského podporného tímu.
➢Individuálne konzultácie s rodičmi pri vyplňovaní prihlášok na SŠ cez EDUPAGE.
➢ Podávanie prihlášok na SŠ, končiť konzultácie pri podávaní prihlášok.
➢ Pokračovať v konzultáciách pre žiakov 8. ročníka, profesijná orientácia.
➢ Zvládaš záťaž? Zvládanie stresu, prednáška o zdravom spôsobe života.
➢ Poradenský rozhovor so žiakom - poradenská činnosť pri rozhodovaní.
Marec:
➢ Kam na SŠ? Pokračovať s besedami o možnostiach štúdia na SŠ – 7. a 8. ročník. Podávať a
zverejňovať informácie o možnostiach štúdia.
➢ Informovanie o naplnenosti SŠ.
➢ Aktualizácia dát o žiakoch pre školské výpočtové stredisko podľa harmonogramu
prijímacieho pokračovania.
➢Spolupráca s učiteľmi, ktorí pripravujú žiakov na Testovanie 9 a prijímacie pohovory.
➢ Testovanie 9 – 18.3.2026, náhradný termín – 1.4.2026
➢ Talentové skúšky – 1. termín – 23.3.2026.
➢ Talentové skúšky – 2. termín – 30.3.2026.
Apríl:
➢ Evidencia a spracovanie výsledkov talentových skúšok.
➢ Evidencia kritérií prijatia na stredné školy, informovanie žiakov.
➢ Sledovanie individuálne začlenených žiakov vo vzdelávacej oblasti s nadviazaním na ich
profesijnú orientáciu, spolupráca s rodičmi.
➢ Zabezpečiť psychologicko-poradenskú starostlivosť žiakom, ktorí majú rodinné problémy,
ťažkosti v škole a pri výbere SŠ.
➢ Informovať žiakov o štúdiu na SŠ, pomoc žiakom 8. ročníka pri výbere SŠ.
➢ Organizovať aktivity pre žiakov: Prezentuj sa - Môj osobný rast. Ich aktivity vo voľnom
čase.
Máj:
➢ Podieľať sa na príprave žiakov na prijímacie skúšky.
➢ 1. kolo prijímacích pohovorov, 1. termín – 4.5.2026.
➢ 1. kolo prijímacích pohovorov, 2. termín- 11.5.2026.
➢ Prednáška pre siedmakov a ôsmakov: Na aké povolanie sa hodím?
➢ Zabezpečiť poradenské služby pri voľbe povolania pre ôsmakov.
➢Evidencia a spracovanie výsledkov prijímacích pohovorov.
➢Sprístupnenie informácií neprijatým žiakom a ich zákonným zástupcom,
individuálne konzultácie.
➢ Vyplnenie prihlášky pre žiakov, ktorí neboli prijatí v 1. kole prijímacích pohovorov.
Jún:
➢ SŠ zverejnia termíny 2. kola prijímacích pohovorov, informovať žiakov, rodičov.
➢ Vypracovať prehľad, štatistiku o prijatí a neprijatí žiakov na SŠ.
➢ Ukončiť poradenstvo v končiacich ročníkoch.
➢ Kompletizovať vstupné doklady žiakov 8. ročníka. Zadávať údaje do programu Proforient.
➢Zber údajov žiakov 4. ročníka – záujem o štúdium na 8-ročných gymnáziách.
➢ Do 4.7.2026 naplniť cez program Proforient dáta žiakov 8. ročníka. Export vstupných
dokladov z programu Proforient do ŠVS do 4.7.2026.
➢ Sieťovanie inštitúcií: SŠ, ÚPSVaR.
➢ Analyzovať a vyhodnotiť činnosť výchovného a kariérového poradenstva za 2. polrok šk. roka. Vypracovať
správu činnosti.